Podczas spotkania Sławosz Uznański-Wiśniewski mówił o roli eksploracji kosmosu w kształtowaniu innowacyjnych rozwiązań w codziennym życiu, o pracy astronauty w programach badawczych i misjach załogowych, a także o tym, jak dzięki badaniom w stanie nieważkości mogą się rozwijać nauka i technologia, m.in. z dziedziny biologii, medycyny, biotechnologii, inżynierii. Uczestnicy mieli okazję usłyszeć relacje z prac nad nowymi technikami nawigacji w kosmosie, zastosowaniem sztucznej inteligencji w analizie danych z satelitów oraz praktyczne przykłady, jak kosmiczne odkrycia przekładają się na bezpieczeństwo żywności. Sesja była interaktywna: uczniowie zadawali pytania dotyczące kariery astronauty, treningów fizycznych, wyboru kierunku studiów oraz możliwości udziału młodych ludzi w programach kosmicznych.

Kim jest Sławosz Uznański-Wiśniewski? Urodził się 12 kwietnia, który to dzień jest uznanyza Dzień Kosmonauty (!) na cześć pierwszego lotu człowieka w przestrzeń kosmiczną, czego dokonał Jurij Gagarin w 1961 roku. To doświadczony astrofizyk, inżynier i naukowiec, specjalizujący się w misjach załogowych, analityce danych kosmicznych oraz rozwijaniu technologii wykorzystywanych w lotach poza atmosferą. Wyróżnia go zdolność przekładania skomplikowanych zagadnień kosmicznych na zrozumiałe przekazy edukacyjne oraz pasja do dzielenia się wiedzą z młodymi odbiorcami, co czyni go niezwykle inspirującym mentorem dla kolejnych pokoleń naukowców. Młodzież z zainteresowaniem wysłuchała jego opowiadania o tym, jak kształtował siebie jeszcze będąc uczniem. Za najważniejsze uznał wytrwałość, ciekawość świata i odwagę, żeby wybrać swoją drogę, która często jest inna niż wszystkich wokół. Dzięki podążaniu za głosem swoich pragnień i staraniom, aby swoją pracę wykonywać jak najlepiej, został wybrany spośród 22 tysięcy kandydatów z Europy i uczestniczył jako II Polak w misji kosmicznej. Było to niesamowite przeżycie, które podsumował „Otworzyłem oczy – wszystko zaczyna się w kosmosie”.